Ketika saya terbangun dengan tajuk utama halaman depan tanggal 31 Juli “Krisis Kekurangan Guru”, saya harus mencubit diri sendiri untuk memastikan saya tidak bermain dalam “Groundhog Day” versi saya sendiri.
Menurut artikel itu, Clark County School District memiliki pekerjaan dua kali lebih banyak dari tahun-tahun sebelumnya, tetapi tampaknya tidak ada yang benar-benar mengerti mengapa. Untungnya, uang pajak kita bekerja keras untuk menyelesaikan masalah. Carol Tolx, kepala sumber daya manusia distrik, yang kontrak terakhirnya bernilai lebih dari $200.000 setahun, berkata bahwa dia “ingin menggali lebih dalam data kualitatif untuk menentukan alasan (guru) keluar.”
Begitu saja kami merekrut, lalu memecat, lalu mempekerjakan lagi Inspektur Jesus Jara dengan bangga mengatakan bahwa distrik bekerja dengan tergesa-gesa untuk memperbaiki situasi.
Lalu, mengapa Review-Journal mengklaim bahwa ada krisis? Karena ada krisis yang terjadi di distrik dan pendidikan publik di seluruh negeri, tapi tidak ada yang baru tentang itu, dan tidak akan kemana-mana dalam waktu dekat.
Seharusnya begitu ceritanya. Tapi itu bahkan lebih menyedihkan daripada yang Anda cetak.
Keluarga saya memiliki total 66 tahun pengalaman di distrik sekolah ini, dan selama waktu itu kami telah melihat penurunan yang stabil. Setiap tahun, ruang kelas diisi dengan lebih sedikit siswa yang menghargai pendidikan yang mereka terima, dan dalam banyak kasus, untuk alasan yang baik. Orang tua dan wali mereka kurang mendukung guru dan cenderung tidak berada di rumah bersama anak-anak mereka. Administrator di lokasi kekurangan staf dan terlalu banyak bekerja, membuat mereka memiliki sedikit waktu untuk mengevaluasi instruktur mereka dengan benar dan membuat perubahan positif di kampus mereka.
Akibatnya, guru yang paling menginspirasi dan efektif paling tidak dihargai, sedangkan yang terburuk di antara mereka kemungkinan besar akan dipekerjakan. Begitu pula dengan pendidikan para siswa yang ingin belajar dikorbankan bagi mereka yang tidak berminat untuk berada di sana.
Jadi kita hanya memiliki lebih sedikit guru berkualitas dan lebih sedikit siswa yang peduli. Tidak heran ada kekurangan pengajaran.
Isu-isu ini, serta banyak lainnya, telah membayangi distrik – serta sebagian besar distrik besar di seluruh negara kita – selama bertahun-tahun meskipun jumlah uang yang dipompa ke dalam sistem mencapai rekor. Untuk alasan ini, penting bagi siswa dan orang tua untuk memiliki lebih banyak pilihan dalam hal pendidikan mereka. Namun berkat serikat pekerja dan koneksi mereka dengan politisi yang mengakar, tidak ada kemungkinan cahaya di ujung terowongan.
Kita perlu secara radikal memikirkan kembali pendekatan kita terhadap pendidikan. Jika tidak, guru akan terus pergi dengan kecepatan yang mengkhawatirkan sementara generasi demi generasi muda lulus tanpa pernah belajar apapun.
Gabriel Spiezio menulis dari Las Vegas.
